Stationenbetrieb

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Phasen / Sozialformen

Erarbeitung / Gruppenarbeit

Verlauf:

Der gesamte Fortbildungsraum wird genutzt, um in ihm einzelne Arbeits-/Lernstationen aufzubauen. An jeder Station steht eine Karte mit dem Stationennamen und einer detaillierten Arbeitsanweisung sowie das Material, das zur Durchführung dieser Arbeitsanweisung notwendig ist. Die Stationen sind für Zweier-, Dreier- oder Vierergruppen ausgelegt, und zwar alle Stationen für die gleiche Gruppengröße. Man benötigt einen Stationentisch mehr als Gruppen gebildet werden. Bei fünf Arbeitsgruppen a 4 Mitglieder benötigt man also mindestens 6 Stationen mit je 4 Plätzen. Die Mitglieder einer Arbeitsgruppe gehen zu einem Stationentisch, bei dem sie beginnen wollen. Sie führen die entsprechende Aufgabe aus und wechseln zu einer freien Station (einem freien Tisch).


Kommentar:

Eine grobe Zeitorientierung, wie lange am einzelnen Tisch gearbeitet werden soll, ist hilfreich. Sie ist häufig durch den Arbeitsauftrag und das bereitgestellte Material bestimmt. Der Stationenbetrieb eignet sich besonders, um bestimmte Arbeitstechniken, Übungsformen, Arbeitsmittel kennenzulernen und diese pädagogisch-didaktisch zu beurteilen. Gleichzeitig ist der Stationenbetrieb Abbildung für eine mit Schülerinnen und Schülern nutzbare aber immer noch wenig angewandte Lernform.


Materialien:

Stationenkarten mit Name der Station und Arbeitsanweisung, spezielle Lernmaterialien


Beispiel:

Vergrößerte Darstellung des Beispiels.




Keywords: Unterrichtsmethoden, Unterrichtsmethode, Methoden, Lehr-Lern-Methoden

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