Textarbeit - mehr als Lesen

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Textarbeit bedeutet mit bestimmten Fragestellungen und Methoden an einen Text heranzugehen, ihn zu zergliedern, zu bebildern, neu zusammenzusetzen usw.

Es geht also nicht nur um das Lesen und Verstehen, sondern um das "handhabbar" machen von Texten. Dadurch erschließt sich das Verständnis und die Darstellungsform. Der "Respekt" vor Texten verringert sich.

Textarbeit ist produktorientiert, d. h. beim Umgang mit dem Text sollen kleine eigene Produkte entstehen, die dem gemeinsamen Verständnis dienen.

Dialog mit einem Text

• Thesengeleitetes/fragegeleitetes Lesen
  Bevor der Text gelesen wird, werden bestimmte Thesen oder Fragestellungen formuliert. Der Text wird dann auf mögliche Antworten befragt.
• Zentralbegriffe markieren
  Die Schlüsselbegriffe des Textes werden markiert und eventuell gesondert notiert.
• Sprechblasen zum Text
  Einzelne Abschnitte oder zentrale Aussagen werden als Sprechblasen (des Autors oder einer anderen Person) notiert.

Textstruktur darstellen

• Drei-Schritt-Gliederung entwerfen
  Für den Text wird eine klassische Drei-Schritt-Gliederung (Einstieg, Hauptteil, Schluß) entworfen.
• Inhaltsverzeichnis entstellen
  Ein möglichst detailliertes Inhaltsverzeichnis wird angefertigt indem die einzelnen Abschnitte und Hauptaussagen gegliedert werden.
• Text in einem Satz ausdrücken
  Die zentrale Aussage des Textes wird in einem Satz (oder Slogan oder T-Shirt-Aufschrift) gefaßt.
• Überschriften entwerfen
  Für die einzelnen Abschnitte werden passende Überschriften gesucht.
• Ablaufdiagramm erstellen
  In Form eines Diagramms wird die Argumentation des Texten nachgezeichnet.
• Tafelbild kreieren
  Aufbau und zentrale Aussagen des Texten werden in Form eines Tafelbildes visualisiert.

Lernmittel entwickeln

• Schlagwortregister erstellen
  für ein Schlagwortverzeichnis wichtige Begriffe werden markiert und alphabethisch aufgelistet.
• Karteikarten anlegen
  Die zentralen Aussagen werden auf Karteikarten geschrieben und als Teil eines Zettelkastens angelegt.
• Lernkartei erstellen
  Die zentralen Aussagen werden als Teil einer Lernkartei erfaßt.
• Frage-Antwort-Karten erstellen
  Die Aussagen und Thesen des Textes werden in die Form von Frage und Antwort gebracht. Jeweils eine Frage wird auf die Vorderseite einer Karteikarte, die Antwort auf die Rückseite geschrieben.

Kreativer Umgang mit dem Text

• Text ins Gegenteil verkehren:
  Der Text wird so umgeschrieben, daß sich seine ursprüngliche Intention ins Gegenteil verkehrt.
• Text in spezifische Sprachformen bringen:
  Der Text wird als Zeitungsmeldung, Rundfunkreportage, Politikerrede usw. formuliert. 

Lesehilfen Jede bzw. jeder liest den Text zunächst allein und notiert sich unverständliche Begriffe und Passagen. Die wichtigste Regel ist dabei, daß sich niemand zu verstecken braucht. Selbst die banalsten und einfachsten Fragen müssen gestellt werden, weil ansonsten nicht nur der gemeinsame Lernfortschritt leidet, sondern es sich häufig auch zeigt, daß vieles, was selbst als banal eingeschätzt wird, von anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmern als äußerst problematisch gesehen wird. Als hilfreich zeigt sich immer wieder, daß die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bei schwierigen Textstellen zunächst von sich berichten, wie sie diese Stelle verstehen, welchen Bedeutungsinhalt sie hat. Dabei werden persönliche Sichtweisen und Erfahrungen mit den Textinhalten verknüpft. Wenn die gesamte Gruppe mit einem Text nicht zurechtkommt, können Expertinnen bzw. Experten hinzugezogen werden oder es wird die Aufgabe an eine Teilnehmerin oder einen Teilnehmer delegiert, sich das nötige Wissen zum Verständnis zu verschaffen. Vgl. Inge Brenner u. a.: AV-Medien im Sachunterricht der Grundschule. Tübingen 1982.

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Keywords: Unterrichtsmethoden, Unterrichtsmethode, Methoden, Lehr-Lern-Methoden

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 © 2003 Landesinstitut für Schule, Soest; © 2005 sowi-online e.V., Bielefeld  Verantwortlich für diese Seite: Reinhold Hedtke  WWW-Präsentation: Norbert Jacke  Bearbeitung: Carsten Koch  Veröffentlichungsdatum: 20.07.2005  URL des Dokuments: http://www.sowi-online.de/methoden/lexikon/textarbeit.htm