Gewerkschaften und Arbeitgeber für ein eigenes Unterrichtsfach "Wirtschaft"
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Das Original ist unter dem gleichen Titel erschienen in: Pressemitteilung des DGB vom 21.08.2000
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Impressum
Pressemitteilung des DGB vom 21.08.2000
Der Deutsche Gewerkschaftsbund (DGB) und die Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände (BDA) haben am Montag gemeinsam in Berlin ein eigenständiges Unterrichtsfach "Wirtschaft" für alle weiterführenden Schulen ab Klasse 5 gefordert. Dr. Reinhard Göhner, Hauptgeschäftsführer der BDA, und Ingrid Sehrbrock, Mitglied im Geschäftsführenden Bundesvorstand des DGB, überreichten das gemeinsame Positionspapier "Wirtschaft - notwendig für schulische Allgemeinbildung" dem Präsidenten der Kultusministerkonferenz (KMK), Senator Willi Lemke. Sie appellierten dabei an die KMK, diesen Vorschlag in den Bundesländern umzusetzen.
Fragen des Wirtschafts- und Beschäftigungssystems berühren jeden Einzelnen in unserer Gesellschaft in vielfacher Weise. Dennoch wird der ökonomischen Bildung im Schulalltag kaum die Bedeutung beigemessen, die ihr zukommen muss. Es ist aber heute eine unverzichtbare Aufgabe der allgemeinbildenden Schulen, Schüler zu einer selbst- und mitverantwortlichen Teilhabe in einer sich ständig wandelnden Arbeits- und Wirtschaftswelt zu befähigen. Ökonomische Bildung ist damit ein wesentlicher Bestandteil der Allgemeinbildung, betonen Arbeitgeber und Gewerkschaften.
Sie wird umso wichtiger, als die Arbeitsteilung und die damit verbundene Komplexität unseres Wirtschaftslebens ebenso zunehmen wie die Herausforderungen durch ein zusammenwachsendes Europa und die Globalisierung.
Eine zeitgemäße ökonomische Bildung ist interdisziplinär und praxisorientiert: Sie behandelt ökonomische, soziale, ethische, politische, rechtliche, ökologische und technische Zusammenhänge von Arbeit und Wirtschaft. Sie bezieht Betriebe als Lernorte und Fachleute aus der Arbeitspraxis in den Unterricht ein und nutzt die modernen Informationsmedien.
Die umfassenden Ziele der sozioökonomischen Bildung erfordern wegen des Umfangs und der Komplexität ihres Gegenstands ein eigenständiges Unterrichtsfach in allen Jahrgangsstufen ab Klasse 5, in dem kontinuierlich und systematisch die notwendigen Fachkompetenzen erarbeitet und die Grundlagen für einen inhaltlich anspruchsvollen fächerübergreifenden Unterricht gelegt werden. Die Lehrenden brauchen differenzierte fachliche und didaktische Qualifikationen, die nur in eigenständigen Studiengängen erworben werden können. Hierauf ist die Lehreraus- und -weiterbildung auszurichten.
Diese Initiative von BDA und DGB wird außerdem vom Deutschen Elternverein, dem Verband Deutscher Realschullehrer und der Deutschen Gesellschaft für ökonomische Bildung unterstützt; auch der Bundeselternrat war in die Gespräche einbezogen.
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Veröffentlichungsdatum: 29.07.2000
Redaktionelle Korrekturen: 04.09.2001
URL des Dokuments: http://www.sowi-online.de/reader/oekonomie/dgb_pm.htm